Analiza UAT tendencias de investigación en materia de comprensión lectora


26 diciembre 2023

Óscar Jiménez Núñez

EL FRANCOTIRADOR

26 diciembre 2023

Óscar Jiménez Núñez

EL FRANCOTIRADOR

“Leer textos digitales o hacer búsquedas en internet implica o demanda otra serie de habilidades más complejas o múltiples alfabetizaciones, como se le conoce actualmente, diferentes a las que hemos desarrollado en niveles previos y, principalmente, habilidades en relación con el procesamiento de la palabra o con el sistema verbal”, señaló.

Refirió que esto trae un problema mayor porque las prácticas de lectura en contextos digitales no solo demandan identificar el texto a leer, sino también implica desarrollar otra serie de habilidades más complejas, como la de determinar qué información es confiable.

“Por ello, desconocemos a qué edad, desde el punto de vista evolutivo, se es capaz de comprender y procesar.  Falta investigación al respecto y, sobre todo, el desarrollo de las creencias epistemológicas o investigar cómo se van configurando estas creencias, es decir, las ideas que tenemos sobre cómo se genera el conocimiento desde etapas de educación básica”, concluyó.

osjinuf@gmail.com


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