27 de diciembre de 2022
Por Óscar Jiménez Núñez
EL FRANCOTIRADOR
Desarrollan estudiantes de la UAT materiales didácticos para el aprendizaje infantil
Estudiantes de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) desarrollaron
materiales didácticos con el propósito de promover en los niños el aprendizaje de
los valores humanos que les ayuden a formar una personalidad empática desde
temprana edad.
Se trata de estudiantes de quinto semestre de la Licenciatura en Atención al
Desarrollo y Bienestar Infantil que ofrece la Unidad Académica de Ciencias,
Educación y Humanidades (UAMCEH), quienes realizaron el proyecto “Cuento
didáctico el Monstruo rosa”, dirigido a niños de entre tres y seis años.
Los creadores de este proyecto son: Yuliana Lizbeth López Martínez,
Gustavo Guadalupe Sánchez Dimas, Alondra Elizabeth García Luna, María Elena
Barrón Medina, Laura Herrera Calderón y Tania Jissel Gallegos Zavala.
En entrevista, los jóvenes explicaron que el cuento es interactivo y está
diseñado para que los niños puedan manipularlo y trabajar con el material.
Subrayaron que el propósito es fomentar el desarrollo de la creatividad y la
imaginación y a la vez enseñarles a los menores valores humanos como la
empatía y el respeto.
“Buscamos inculcar en los niños que cada persona es diferente y que es
importante el respeto a la gente que nos rodea, aceptarla como es”, indicaron, tras
señalar que el proyecto se aplicó en niños del Centro de Desarrollo Infantil de la
UAT con una respuesta exitosa.
Al respecto, la Mtra. Brianda Saraí Rodríguez Zamarripa, coordinadora de la
Licenciatura en Atención al Desarrollo y Bienestar Infantil, dijo que el proyecto nace de la materia Cultura y Vida Familiar y tiene entre otros objetivos resaltar la
empatía como uno de los valores más importantes en la convivencia diaria.
Mencionó que este y otros trabajos forman parte de un programa que busca
vincular proyectos a las comunidades, “en este caso están dirigidos a los centros
de desarrollo infantil o preescolar”.
“Tomamos en cuenta los objetivos estratégicos de la política nacional de
educación inicial, que nos requiere profesionales capacitados para la intervención
del niño, no solo en la cuestión pedagógica, sino también en la cuestión de
estrategias didácticas, así como vincular a la familia en este proceso”, apuntó.
Dijo que otros trabajos que también han sido realizados con estos
propósitos y se han presentado en exposiciones recientemente son “Teatro guiñol
y valores”, “Aprendo a ser responsable” y “Ruleta de valores”.
osjinuf@gmail.com
